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为了发挥教育科研在促进学校发展,举办了2020年各级课题结题汇报活动

发布时间:2020-06-30 09:11编辑:小狐阅读: 74次 手机阅读

为了发挥教育科研在促进学校发展、推进课程改革、提升教育教学质量方面的研究、引领、指导、服务工作职能,学校教科处近日在阶梯教室,举办了2020年各级课题结题汇报活动。活动由教科处主任许爱瑛主持,王明果副校长、赵雷巍副校长、各课题组主持人、教研组长、备课组长、青年教师共100余人参加。首先,许爱瑛主任汇总了我校2019年课题研究的总体情况,可谓成绩斐然,亮点纷呈,主要表现为:研究过程规范化,数量增长稳步化,省级、国家级课题研究有突破,朱莉荣老师主持省级课题高中生物高效课堂策略研究已结题,庞燕老师主持的省级课题 高中校园瑜伽课对学生心理健康影响的案例研究正在结题。各级课题汇报各具特色,视角不一,涉及的课题有:朱莉荣高中生物高效课堂策略研究庞燕高中校园瑜伽课对学生心理健康影响的案例研究姚飞核心素新理念下高中数学教育实践研究张成合作探究教学在高中政治学科中的应用王潇关于传统教学与创新教学在中学物理教学中融合易洁高中化学课堂学生参与度调查研究马萍高中数学课堂例题教学的有效性研究 王亚洲电子白板在高中数学教学中有效应用的研究祝玉翠指向核心素养的高中物理教学设计研究刘冰提高高中英语词汇教学有效性的行动研究王胜利高中物理教学中知识迁移应用的研究陈智刚拓展训练引入高中体育教学的探索与研究等。各成员在汇报时见解独到,前期准备充分,研究过程 详实,成果具有很强的应用性,受到参会成员的一致好评。更值得肯定学习的是 朱莉荣老师严谨细致,认真务实的工作作风。随后许主任整合校领导意见,就各个课题项目进行简评,针对各项目的研究内容、研究进展、研究方法等提出了中肯的意见,并对一些汇报课题提出了改进建议和可行性方法。其一,课题选题应具有现实性、可行性和独创性;其二,多注重平时积累,善于总结,收集过程性材料;其三,不断提升理论水平,进一步推广成果;其四,学习多元文化,发展跨学科研究,增强课题的深度和广度。

本文相关词条概念解析:

课题

所谓课题,指要研究、解决的问题,所以课题背景就是指该问题是在什么情况或条件下产生的,课题研究有什么意义,等等。

教学

教学(jiàoxué),汉语词语。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人。教学的概念是从教学现象和教学实践抽象和概括出来的,教学的内涵也随着历史的发展而发展。

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