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打通文理的任督二脉,我们才能走得更远

发布时间:2021-04-16 15:44编辑:小狐阅读: 97次 手机阅读

“理工科读不下去,才去读文科”“文科是万金油,理工科好找工作、收入高”“学好数理化,走遍天下都不怕”…很长一段时间以来,理工科学生在所谓的智商、前景等多个方面对文科生形成“优越感”“碾压感”让文科生屡屡遭受那种“万点暴击”

按理说,随着时代的变迁、观念的进步,不应该再有重理轻文的思维。可社会上时不时就会冒出一些奇谈怪论,制造文理对立。最近又有人以他国教训为例,呼吁重视理工科教育,引得轩然。重视理工科没错,但借此贬低文科就失之偏颇。

文理分科,主要源于工业之后,因自然科学强势崛起,人文科学渐渐“失势”这背后有一个不可忽视的历史背景,社会化大分工和工业化大发展,更需要理工科人才进行专业化的“刻意练习”之后在财富和阶层的跃迁效应下,理工科的重要性被不断强化,文科的原始地盘和地位遭到削弱。

但文理两科是“形分神不分”、麦克斯韦、这些“理工男”主导的科学,背后是深深的哲学指引;经济学鼻祖亚当•斯密发现了“看不见的手”但他更强调的是《道德情操论》…在革新的年代,当然需要理工科创造的效率,但在追求公平、均衡发展、文明及观念调和中,也离不开文科思维。

道理并不复杂,如果只有理工科的单一思维,就容易丧失大局观,让外卖员困在算法里、用基因技术去修改人类繁衍进程、用不完备的量化模型决策放大经济运行的波动…结果往往会造成对人性的关怀不够,也忽视了人文科学中对道德、伦理、社会等“元问题”的追问。

当然,人文学科自身也必须正视阶段性“失宠”“没落”的内因。要通过理论创新增强对现实的解释力度,吸纳理工科的科学元素来扩大解决问题的边界。人文科学的价值往往在长期、在关键时刻显现,在财富衡量和地位比较中,少一些那种急功近利、制造焦虑的宣传报道和论文写作,既要讲明理工科的显性作用,也要讲明文科的隐性意义。

反者道之动,弱者道之用。人文素质和科学素养,一个都不能偏废。我们既需要理工科在“术”的层面钻研下去,也需要人文科学在“从哪里来、到哪里去”的命题上指点大“道”只有树立“文理不分家”的观念,打通文理的“任督二脉”我们才能走得更远、走得更稳。

本文相关词条概念解析:

理工科

理工科是一个广大的领域,包含物理、化学、生物、工程、天文、数学及前面六大类的各种运用与组合的科目,它实际上是自然、科学和科技的统称。西方世界里,理工这个字并不存在;理工在英文解释里,是科学(Science)与技术(Technology)的结合。理工二字最早是1880年代,由当时的中国留学生从国外的Science和Technology翻译合成的。

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